top of page

Pemimpin Sejahtera Untuk Keunggulan Holistik IPT



Oleh: Mohamad Shafiq Sahruddin


ULASAN: Apabila membayangkan pemimpin dan pengurus, minda seseorang sering kali mengaitkan imej individu duduk di kerusi kulit, mengeluarkan arahan dari pejabat berhawa dingin. Manakala sesetengah orang mungkin membayangkan diktator berwibawa, yang lain membayangkan individu dihormati yang telah meninggalkan kesan dalam sejarah. Walau bagaimanapun, penting untuk mengenali bahawa kepemimpinan melampaui stereotaip ini.


Kepemimpinan yang berkesan adalah menggaulkan diri dalam perincian operasi sambil mengurus sumber manusia dengan mahir.


Selain itu, seorang pemimpin harus tetap bersambung dengan dinamik dalaman dan persekitaran luar organisasinya. Dalam bidang kepemimpinan perubatan, perspektif Marc R. Summerville begitu menonjol - mendefinisikan pemimpin sebagai seseorang yang meningkatkan kehidupan orang lain.


Dalam spektrum interpretasi kepemimpinan ini, pendekatan Summerville adalah amat mendalam. Di tengah-tengah konsep kepemimpinan yang dominan berkisar pada kecekapan operasi, hakikat sebenar kepemimpinan - keupayaan untuk mencipta impak yang bermakna - sering terlepas pandang.


Kepimpinan institusi pendidikan tinggi


Dalam konteks institusi pendidikan tinggi, kebenaran ini tidak boleh menjadi lebih jelas. Mempercayai tanggungjawab membentuk masa depan sebuah negara kepada segelintir individu bukanlah perkara yang kecil. Pemimpin dalam institusi-institusi ini menggalas tugas bukan sahaja untuk membimbing dan membangunkan generasi seterusnya, tetapi juga untuk membimbing pendidik dan kakitangan pentadbiran yang memainkan peranan penting dalam memberikan impak tersebut.


Kemahiran yang diperlukan oleh pemimpin-pemimpin seperti ini jauh melampaui imaginasi konvensional - kecemerlangan pendidikan, kepandaian pengurusan, komunikasi yang berkesan, kesedaran kritis, dan banyak lagi kualiti-kualiti lain yang jarang diberi perhatian oleh ramai.


Oleh itu, institusi pendidikan tinggi tidak boleh hanya mematuhi ideologi kepemimpinan yang dijalankan oleh korporat mainstream jika mereka ingin memenuhi keperluan yang berkembang dalam negara.


Di Universiti Islam Antarabangsa Malaysia (UIAM), yang mesra dikenali sebagai UIA di kalangan rakyat Malaysia, slogan yang memikat telah muncul dalam beberapa tahun terakhir: "Pendidikan Berinsan". Konsep ini membela agar pendidikan melampaui penguasaan pengetahuan dan prospek kerjaya. Sebaliknya, pendidikan mengubah pelajar menjadi individu manusia yang berfikir dan ahli masyarakat yang bertanggungjawab. Falsafah ini mendapat perhatian, terutamanya setelah wabak pandemik yang mengganggu kehidupan di seluruh dunia.


Nilai nilai sejahtera


Selaras dengan wawasan ini, universiti telah memperkenalkan Kerangka Akademik Sejahtera (KAS), pendekatan transformasi terhadap pendidikan yang merangkumi perspektif holistik. KAS memerlukan semua ahli universiti untuk bertanggungjawab bukan sahaja kepada diri sendiri tetapi juga kepada komuniti yang dilayani.


Ini adalah ciri kepemimpinan yang berkesan - keupayaan seorang pemimpin untuk menanamkan komitmen bersama di kalangan pasukannya ke arah matlamat yang bermakna yang melampaui lingkungan terdekat. Inilah hakikat Sejahtera.


Dalam artikel New Straits Times bertajuk "Model Insan Sejahtera" bertarikh 29 Oktober 2022, Prof. Tan Sri Dr Dzulkifli Abd Razak, Rektor UIAM, mengungkapkan bagaimana seseorang boleh merangkumi nilai-nilai Sejahtera. Beliau mengemukakan contoh Fadli Salleh, seorang guru sekolah yang dengan berani membela rakan-rakannya dan pelajar-pelajarnya.


Prof. Razak menekankan bahawa individu Sejahtera tidak terikat oleh deskripsi kerja tetapi berusaha untuk kebaikan semua. Fadli, seorang guru secara profesional, melampaui jangkaan konvensional peranannya. Beliau mengutarakan kebimbangan tentang beg sekolah yang berat, perkara yang kelihatan remeh tetapi penting. Keluwesan dan kesungguhan Fadli adalah contoh semangat Sejahtera, menekankan kepentingan menangani aspek yang kelihatan kecil tetapi memberi sumbangan kepada kesejahteraan holistik.


Tidak hanya mengurus organisasi


Apabila merenungkan pendidikan tinggi, keperluan akan individu yang diinspirasikan oleh Sejahtera menjadi jelas. Pemimpin-pemimpin tidak hanya perlu mengurus struktur organisasi dan protokol pentadbiran tetapi juga memupuk modal insan dalam lapisan-lapisan ini. Mengabaikan kesejahteraan dan pertumbuhan kakitangan boleh mengancam masa depan institusi lebih daripada sebarang cabaran luaran. Mengamalkan budaya penjagaan dan penghargaan terhadap pekerja adalah sangat penting.


Mengiktiraf nilai mereka, melibatkan mereka dalam pembuatan keputusan, dan menawarkan pampasan yang adil adalah langkah-langkah penting. Pandangan dan kebijaksanaan yang potensial yang mereka bawa adalah tidak ternilai. Dengan pemimpin-pemimpin yang diilhamkan oleh Sejahtera di kepimpinan, institusi pendidikan tinggi dapat berkembang ke puncak-puncak baru.


Mari kita merayakan pemimpin-pemimpin yang melampaui keterlaksaan, dan digerakkan oleh kebimbangan yang tulus terhadap pembangunan holistik. Inilah kepada masa depan yang lebih cerah bagi pendidikan tinggi - masa depan yang menghidupkan semula semangat Sejahtera, membawa era perubahan positif yang mendalam.


_________________________________________________________________________________

Penulis merupakan anggota Biro Pendidikan Keadilan Malaysia , Penganalisis Global Asia Consulting Sdn Bhd juga Lulusan Sains Politik dari Universiti Islam Antarabangsa Malaysia (UIAM)


* Artikel ini merupakan pandangan penulis dan bukannya pendirian rasmi Suara Keadilan

0 comments

PERKEMBANGAN TERKINI COVID 19 NEGARA

Title
Jumlah Kes
Kematian
Pulih
Kes Baru
8,075
76
15,456
Total
2,285,640
26,759
2,116,021

Sumber dari Kementerian Kesihatan Malaysia

PERKEMBANGAN TERKINI COVID 19 DUNIA

Title
Jumlah Kes
Kematian
Pulih
Kes Baru
393,631
6,015
582,401
Total
236,060,214
4,821,346
211,396,635

Sumber dari WHO (World Health Organization)

TWITTER

bottom of page